Barnets lov § 56

Når der er truffet afgørelse om at anbringe et barn eller en ung i en plejefamilie, jf. § 43, stk. 1, nr. 1-4, skal kommunalbestyrelsen sørge for, at plejefamilien under anbringelsen løbende gennemfører den fornødne efteruddannelse, og sikre, at plejefamilien modtager den fornødne supervision, rådgivning og vejledning i overensstemmelse med opgavens omfang.

Stk. 2. Støtten til plejefamilien efter stk. 1 skal være intensiv i det første år, plejefamilien har barnet eller den unge anbragt hos sig. Den intensive støtte skal som udgangspunkt være påbegyndt inden for anbringelsens første halve år, medmindre særlige hensyn til barnet eller den unge taler imod dette. I de tilfælde skal opstartsforløbet senest være gennemført inden for 1 år fra anbringelsestidspunktet.

Stk. 3. Støtten til plejefamilien efter stk. 1 skal ydes af en anden person end den, der aftaler honorering og andre vilkår med plejefamilien.

Stk. 4. Social- og boligministeren kan fastsætte nærmere regler om supervision, rådgivning, vejledning og efteruddannelse af plejefamilier jf. § 43, stk. 1, nr. 1-4, om omfanget af den intensive støtte i begyndelsen af en anbringelse, om plejefamiliernes pligt til at modtage den intensive støtte og om gennemførelse af kursus.

§ 56 pålægger kommunalbestyrelsen et udstrakt ansvar for at styrke kvaliteten af plejefamilieanbringelser i Danmark. Når et barn eller en ung anbringes i en plejefamilie, skal kommunen sikre, at familien både gennemfører den nødvendige efteruddannelse og løbende modtager supervision, rådgivning og vejledning, som matcher opgavens omfang. Især det første år efter anbringelsen er der krav om intensiv støtte, der skal være påbegyndt senest seks måneder efter start. Denne støtte skal gives af en anden end den, der forhandler økonomiske vilkår, hvilket er indført for at modvirke interessekonflikter og sikre plejefamilien uvildig faglig bistand. Bestemmelsen bygger på erfaringer om, at stærk og løbende faglig støtte øger barnets trivsel og mindsker risikoen for sammenbrud i anbringelsen. Kommunen får således ikke blot et administrativt, men et konkret pædagogisk ansvar – og lever den ikke op til det, kan det få alvorlige konsekvenser for det enkelte barns eller unges udvikling og tryghed.

Eksempler

• Efteruddannelse af plejefamilie

  En plejefamilie modtager et barn på 7 år, og kommunen udpeger relevante efteruddannelseskurser, som familien skal følge allerede i de første måneder.

• Intensiv støtte det første år

  Kommunen arrangerer hyppige supervisionsmøder og fast rådgiver til plejefamilien i hele det første år efter anbringelsen af en 14-årig.

• Uafhængig rådgivning

  Plejefamilien får sin supervision fra en særlig konsulent, som ikke er involveret i familieaftaler eller honorarforhandlinger.

• •At kommunen kun skal tilbyde én type støtte eller alene supervision.
• •At plejefamilien selv vælger om de vil tage imod efteruddannelse.
• •At samme kommunale medarbejder må varetage både økonomiske forhold og rådgivning.

• § 55

  Handler om valg af plejefamilietype og understøtter § 56’s krav til plejeopgaven.

• § 58

  Regulerer godkendelse og uddannelse af netværksplejefamilier, som har lignende krav om støtte.